雲林縣斗六市鎮東國民小學102年教職員工讀書會心得
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活動名稱
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第三次讀書會
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閱讀書名
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「向儒道思想學情緒管理」上卷：面對人生困境
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時 間
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102年3月6日下午14時00分
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組 別
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第 3 組
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撰寫人：
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王恒生
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心得分享
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頁次
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原文
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我的想法
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因為沒有人作主，等同鼓勵大家不事生產而炒股票、炒房地產…
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投資不等同於不事生產，需知現代生產方式和傳統已有不同的面貌。
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父母要不是愛我們就不會生我們……
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非全然如此，現代男女，不生並不代表不愛，生而不養，養而不教也時有所聞。
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23
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老師中的老師是孔子。
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指的是崇尚儒學的門生，現今連孔子的生日幾日都不知道了，何來老師的老師是孔子呢？。
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司法一定是代表社會的正義……
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相信有一大部分的人不認同此說！
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遛鳥遛狗不遛人。那就是物比人可愛……
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人不是用遛的，只有外籍看護才會遛人！
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朋友一定是可愛，但問題是朋友不可靠……
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太過主觀！
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27
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共同來生兒女，如此一來便是由可愛走向可靠的開端。
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如果兩人不合，只怕是離婚的開端、家暴的開端！
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夫妻當作命，……命是不能分離的………
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迂！
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不管我們喜不喜歡，似乎沒有選擇的餘地，我們大概只有一條路：就是走過去！。
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對近日退休改革下最佳的註解！
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人的一生就是要把自己的風格活出來………
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同感！
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從天下退回來，就退回到自我。
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年輕氣盛是墨，年老氣衰成楊。
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人生不可能從兩極中去選擇其中之一……
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黑白之間尚有灰色地帶，勿走極端，為人處世不卑不亢，時黑時白時灰，當是處世之方。
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天生是沒有價值的，人為才有價值，後天的投入、轉化才是價值所在，這叫「天生人成」。
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如此台大、建中無存在必要，因學生大都為「天生」而非「人成」。
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二十五年來我有沒有「提升」自己。
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何謂「提升」？是成家立業？是漸入不惑或是身材保持？不解？
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孔子的客觀規範能和主體的自由合一，為什麽？因為法律、規範是他自己訂的。
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所以任何人都能隨心所欲，因為法律規範由自己定，誰會裁定自己的行為非法？
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打倒孔家店等於打倒十億的中國人……
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在所有十億人皆認同孔子的前提下，此理才成立！
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中國很單純，因為十億人口一條心……
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世界大同？要一條心，大概只有世界滅亡才有可能發生吧！
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為學日益，為道日損
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要達到此境界，可能上班、上學日要和休假日對調，上課要和下課互換才有可能不陷「為學日益」的缺失。
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愛人時不會有優越感，人家接受我的愛也不會有虧欠感，這叫愛的圓滿。
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此理適用於別人，不適用於自己，受人點滴當思湧泉以報。
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EQ是不比較的；「道德」還是比的……
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在我看來：「道德」就是中國版的「EQ」。
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EQ不是知識，它一定要通過一個大教派、大哲學才能領會。
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如此說法有些武斷。
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凡事都講「包容」恐遇事是非不分，講「包容」也應論是非。
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龍種本非池中物，終必凌雲上九霄
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如此想法，落空機會很大，畢竟「龍種」少之又少！
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我們一定要放平自己，他們才給我們一點「恩寵」……
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現代父母的悲哀！苦媳熬成婆，卻發現世界已經改觀！而你只能當一輩子的苦媳！
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給台灣機會，是解開自己，這才是真正的EQ
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每人依自己的道理解構自己，二千三百萬人，二千三百萬種方法，何以「重構」？
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「道」就是親情、愛心、溫柔、體貼、感動和生命……
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校友會是因九十而成「道」，對校友的意義為何？
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如果媽媽是媽祖……
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經濟壓力下，現代媽祖也得下凡掙錢！
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所有的愛都要通過氣的考驗。
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佳句！
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因為這已產生一種競爭，你不能停止，一停下來就會落後，落後你就輸了，所以，這就叫做「停不下來的恐慌」。
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超額辦法帶給老師們的最貼切形容。
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我的解釋這叫做衝進「一級戰區」。
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好熟的詞！是自己逼？還是環境所逼？不解！
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每一個人放下自己手中的刀劍才獲得保命的空間。
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誰肯帶頭放下保命的刀？又有誰肯跟著放下保命的刀？
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此後，我不承認他是我的老師。
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教到如此學生也算倒楣！
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假定我們的長官有工作狂的話，我們都會累壞了！因此那個長官就要修道。
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言之有理！
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問：當您再碰到抹殺您成績的小學老師，如明明考第一名卻讓您得第三名的情況時，您會如何來化解這個煩惱？
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我倒十分好奇：當年教他的老師對王邦雄先生當年的看法為何？
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希望各個行政部門能有勇氣公布誰關說
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如你行政，會蠢到公布誰關說嗎？
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結論：
n 開卷有益，我不反對讀書，但我不贊成一定得讀那一本書，猶如運動是一件好事，但指定一定得從事那種運動，可就不是件好事！
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