2014年3月6日 星期四

第3次讀書會:「理直氣平--勇於改變才會進步」第四篇:神奇的腦

雲林縣斗六市鎮東國民小學102年教職員工讀書會心得
活動名稱
3次讀書會
閱讀書名
「理直氣平--勇於改變才會進步」第四篇:神奇的腦閱讀心得
   
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五年級
撰寫人:
王恒生
 心得分享
頁次
原文
我的想法
168
不適耕種之地必須放棄……
事實告訴我們,這樣的做法是行不通的。
170
目睹父母被殺的孩子大腦受到永久性的傷害………
此例不宜,因當事人曾在節目中提及:不確定二件事是否有一定的關聯。
171
因為不知者不罪………
身為老師不可以不知者不罪推卸,一年級對恐怖圖片的反應,應屬基本常識。
174
如果想背熟一個生字…….
重點是“想”背熟一個生字,如果“不想”,四處張貼亦是視若無睹。
無怪乎到處都是“阿彌陀佛”“神愛世人”原來是有如此的功效!
175
學習有效必須先激發學生的動機…….
紙筆測驗行之有年,是否得高分也能成為激發學生動機的方式之一?
176
五千元藝文免稅………
若每項提倡皆以此法行之,例:五千元英文免稅;五千元素食免稅……可行否?
177
第七行錯字一個
乘→趁
180
說真話是愉悅,說謊話是厭惡
如果因說真話而傷人,未必是活化厭惡中心。
180
第二段的研究。
即中國人所說的:不患貧而患不均。
186
生命只有走過才能了解,但是必須往前看才活得下去。
嘉句
188
不去跟別人比,快樂就自然產生……..
道理簡單易懂,但人非聖賢,古今中外,誰能不比?。
200
如果根本不是鐵,打死了也不會成鋼…….
做人要認清事實,期望愈高,失望愈大。
202
放學後不是回家,而是去補習班……
大環境不改,家長也只能如此