王恒生的教學檔案

2014年3月6日 星期四

102六下課程計畫

102六下課程計畫
張貼者： 鎮東國小六年五班 於 凌晨12:56
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標籤： A-3精熟任教學科領域知識
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評鑑指標

  • A-0封面目錄個人資料
  • A-1展現課程設計能力
  • A-2研擬教學計畫
  • A-3精熟任教學科領域知識
  • A-4清楚呈現教材內容
  • A-5運用有效教學技巧
  • A-6善於應用學習評量
  • A-7應用良好溝通技巧
  • B-1建立有助於學習的班級常規
  • B-2營造積極的班級學習氣氛
  • B-3促進親師溝通合作
  • B-4落實學生輔導工作
  • C-1參與教學研究工作
  • C-2研發教材教法或教具
  • C-3參與校內外教師進修研習
  • C-4反思教學尋求專業成長

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      • 102學年度第2學期（數學）領域課程研習暨領域小組會議
      • 知識承載低.....抒情文 評分一般原則： 不必理會錯別字和文法錯誤。學生願意讀，想，日...
      • 上美勞課時，當學生製作作品到一半時，我會要求他們暫 時放下工作，參觀一下別人的作品，是不是有值...
      • 防疫大作戰宣導
      • 12年國教宣導
      • 好文章分享：爸媽絕不能遷就 小朋友的四種壞習慣
      • 將學生美勞作品吊掛在班上，以收見賢思齊的效果！
      • 綜合領域小組會議紀錄
      • 102年度綜合領域小組會議紀錄
      • 第2次讀書會:「理直氣平--勇於改變才會進步」
      • 第3次讀書會:「理直氣平--勇於改變才會進步」第四篇：神奇的腦
      • 讀書心得分享紀錄:福爾摩沙冒險小說系列
      • 寒假校內讀書會:尋找中央山脈的弟兄
      • 校內讀書會:「豹與蟒」心得分享
      • 第三次讀書會:「向儒道思想學情緒管理」上卷：面對人生困境
      • 第四次讀書會:「向儒道思想學情緒管理」下卷：從經典中找尋智慧突破困境
      • 讀書會心得:「理直氣平--勇於改變才會進步」第二篇：學習力閱讀心得
      • 行動、觀察、反思札記（格式）
      • 行動、觀察、反思札記 主題：家庭聯絡簿
      • 行動、觀察、反思札記 -資源回收
      • 行動、觀察、反思札記-教室佈置
      • 嘗試利用日常小物豐富教學
      • 聯絡家長事項2
      • 聯絡家長事項
      • 親師留言板
      • 綜合活動教學簡案-知性時間
      • 自編鄉土教材教案-古廟巡禮
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